四维学习能力评测系统 (4-Dimension Learning Ability Assessment System)是四维学习能力教育研究院经过多年大量的实验研究,在教育学与心理学基础上研制开发的自陈式评测体系,适用于5-15岁的中小学学生。

通过对影响孩子学习过程与结果的四个维度中的所有核心学习能力因子,如记忆力、注意力、总结与规划能力、交往与合作能力、实践与探究能力、学习方法、学习兴趣、学习习惯等的水平测试,从根源上找出儿童学习表象背后的深层问题及原因。


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                   首席教育专家郭元祥
      国家第一届课程委员会委员,教育部基础教育课程改革专家组核心成员,教育部华中师范大学基础教育课程研究中心常务主任、博士生导师。多年来,郭元祥教授倡导“能力生根计划”,致力于推广中小学生“四维学习能力教育工程”,成效显著。

    
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    四维学习能力是通过基础学力、综合学力、学习方法所组成。教育部华中师范大学基础教育课程研
究中心通过8年研究总结出学习能力的四个维度。通过四个维度的分析,把影响孩子学习成绩的八大问题
剖析成22个因子。把影响孩子学习成绩的八大问题剖析成22个因子。把影响孩子学习成绩的八大问题剖析
成22个因子。
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